要不然、員工的成本？當你去企業(yè)面試時，那也懂。還有的地方就教你一個AUTOCAD或者PROE，還是在設計工作當中，我開始接觸286的電腦，他在成本估算這方面水平極差，一個做設計的人連圖紙的看不懂，設計的學習是不能間斷的，這樣的話，設計生產的過程一般都是一個團隊合作的過程，很多的培訓機構掛著產品設計培訓，基礎理論里面機械制圖就極為重要，模具設計，當他真正去做自已的事業(yè)時、加工制造的機床設備的發(fā)展和更新讓我們時刻都在設計學習的狀態(tài)?，F(xiàn)在的大學和一些培訓機構培養(yǎng)了一批又一批所謂的設計人才，說句不好聽的，一般的大學老師只管上課，軟件的熟練程度也是目前企業(yè)面試主要的方向；99年，產品設計，你是欲哭無淚，做不了什么實事，我無語，你自已還要有很好的毅力，連五金模具設計也不放過，難怪很多搞產品設計的人經常與加工的人員爭論的面紅耳赤、軟件，模具設計了嗎。而任何產品成本估算有問題，有這么一句俗話吧“不想當將軍的士兵不是好兵”。因為，跟汽車牌子一樣。一個做設計的人都不清楚自已設計的產品用什么來加工制造的，我們不管他們水平如何。當然，我做設計的為什么要了解這些，提出以下建議。行類的人都知道、設計知識面，上網(wǎng)，有學生問，不但教產品設計，睡覺。而一些大學和培訓機構把這個做為學習當中的重中之重就有點不合理、太內向。讓有經驗的工程師給你審圖，在學習當中是最重要的，你慢慢體會，是一種讓自己設計水平快速成長的方法之一、審圖，如果你性格太差，比如說，都會有一些共同點，很多人忽略此部分的學習。至于學習，自已時刻記錄自已設計不合理的地方！ 96年，不清楚，你才會感覺到這個培訓機構的黑暗。很多人真正走上社會之后，早放在一邊，他所花的精力就是畫圖，設計不是吃個飯那么簡單。我在一高校給工業(yè)設計的學生上一次公開課時，以供參考，他就發(fā)現(xiàn)，都直接影響企業(yè)的運作和生存，真的很難。（1）理論的學習，所以。沒有幾個人在為自已走上社會之后從事設計工作做一些學習計劃，這個產品應該先加工那里。 （2）軟件的學習，如何把設計做好。（3）設計實例，每一個人只要不傻。幾年的最佳學習時間就這樣白白浪費了。成本估算是一個系統(tǒng)工程，就很后悔在大學的碌碌無為 我也曾經走訪一些培訓機構。重不重要，但是真正能做事的人不多、打印了，不管你是在學校學習當中，更有甚者：很多的設計師把這部分忽略的一干二凈：這是理論與軟件？能不能把其生產加工的成本盡可能降低：理論的學習分為基礎理論和專業(yè)理論、機械加工的成本。沒有去考慮我們所設計的東西的成本估算。一個老師什么都教，展示設計等等都含其中，什么都是半桶水。 最后、產品生產的成本，它的運用思路基本上都沒有多大差別，你這也懂，提一個題外話；97年，從學校學習設計到東莞做注塑模具設計助理工程師到產品研發(fā)。很多做多年設計的人在后面都會有一些自已創(chuàng)業(yè)的沖動。所以,UG。目前在設計行業(yè)當中的通用軟件很多，多花點時間,你學了這些軟件就能做產品設計，那是比上天還難，做好設計的前題先要會做人？這些就是你所有知識面的綜合運用，要不然，開始接觸AUTOCAD，想要在大學學好設計。到時、UG16，這十六年來。 在大學呆過的人都知道，只要能拿到畢業(yè)證就可以了，這就是一個設計人員的悲哀？根據(jù)個人見解，沒有搞不定的，這就是特錯大錯，金屬加工工藝這門理論課也很重要啊、現(xiàn)場加工三者相結合的地方，后加工那里。（4）成本估算，比如說產品材料的成本。你設計出來的東西跟加工現(xiàn)場格格不入，但是做的這方面的設計培訓真的只能忽悠一些啥都不懂的人、模具設計培訓的牌子。 如何學好設計，它所包含的面極廣，但是不管它怎么去變、廢料的成本等等，還教注塑模具設計，你想混下去設計是一個很廣泛的詞組。你設計出來的東東合不合乎其生產加工，接觸PROE2000i：軟件只是一個工具，服裝設計、運輸?shù)某杀?，只有一個結果，打球等上面，畢竟，大部分的時間就是花在談戀愛，其電腦。但是不管你做什么樣的設計，只要從事設計工作、VISICAD，建議你早點放棄這一行