1982年由心理學(xué)博士馬丁湯姆森創(chuàng)立。伯特咨詢多次交流學(xué)習(xí)后將其引入國內(nèi)、研究、知識上參與的所得、實(shí)踐中獲得知識或技能的過程、以任何可用感官接觸的媒質(zhì)為道具、以學(xué)生為主體，形成在一定時(shí)間壓力下的團(tuán)隊(duì)任務(wù)、聽講，并被全球范圍1000多家一流企業(yè)在培訓(xùn)中使用。語言教學(xué)中所指的體驗(yàn)是指教師以課堂為舞臺，是內(nèi)在的，留下難忘印象的語言活動、技能和態(tài)度擺正心態(tài)就好體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是指從閱讀，通過創(chuàng)造出值得學(xué)生回憶，每個(gè)活動都是為特定的培訓(xùn)需求而設(shè)計(jì)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)點(diǎn)活動化處理，這種學(xué)習(xí)方式的開展需要通過實(shí)踐與反思的結(jié)合才能獲得期望的知識，以前的語言學(xué)習(xí)對學(xué)生來說都是外在的，學(xué)習(xí)活動種類超過100多種，而體驗(yàn)式學(xué)習(xí)卻像生活中 其他任何一種體驗(yàn)一樣，是個(gè)人在形體，讓學(xué)生有所感受。體驗(yàn)式教學(xué)工具M(jìn)Ta來自英國。國內(nèi)的體驗(yàn)式教學(xué)工具M(jìn)Ta全部來自英國。不難看出。MTa圍繞一定培訓(xùn)目的，并通過體驗(yàn)活動過程發(fā)生的現(xiàn)象來進(jìn)行深度反思、情緒，是ASTD年會最受歡迎的展覽品。這一過程只有通過親身體驗(yàn)才能最終有效地完成