一、 合理投放區(qū)域活動材料 1.教師要根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣來投放材料,材料要具有探索性、層次性、適宜性和教育性,材料要能為幼兒提供更多的按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的機(jī)會,滿足幼兒發(fā)展的需要,讓他們在沒有壓力的環(huán)境中玩玩做做,主動愉快地操作學(xué)習(xí)。并且根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展的需要及時進(jìn)行更新和調(diào)整。特別是注意利用廢舊物品和自然材料。如我們在益智區(qū)了投放了彩色的珠子和繩子讓幼兒串項鏈，能力差的幼兒嘗試把珠子串起來變成項鏈，能力稍強(qiáng)的幼兒能按顏色進(jìn)行串珠，變成好看的項鏈或手環(huán)。這樣區(qū)域的材料給孩子提供了更多的選擇余地，使每一個孩子都能在一定程度上獲得發(fā)展，在簡單有趣的游戲中逐漸提高動手能力與動腦思考能力。 2.能結(jié)合每個月的活動主題，及時更換材料。如十月份以《了不起的中國人》為主題，在美工區(qū)投放了卡紙、油畫棒、水彩筆讓幼兒畫國慶真熱鬧；投放了火柴、卡紙、膠水讓幼兒粘禮花；投放了橡皮泥、磨具、牙簽讓幼兒做團(tuán)圓飯。在益智區(qū)投放了拼圖兩套讓幼兒拼中國地圖。在建構(gòu)區(qū)投放了紙盒、易拉罐盒、各種車等讓幼兒搭建天安門。十一月份以《社區(qū)真美麗》為主題，在建構(gòu)區(qū)又投放了紙杯、積木等，讓幼兒搭建自己的社區(qū)。根據(jù)季節(jié)特點...