這將對學(xué)習(xí)效果有巨大的促進(jìn)作用。移動學(xué)習(xí)中的交互學(xué)習(xí)者與操作界面的交互E-learning課件中交互式移動學(xué)習(xí)環(huán)境的界面設(shè)計過程中要充分考慮到學(xué)生的操作交互，同時要及時的為學(xué)習(xí)者提供界面操作的相關(guān)指導(dǎo)與培訓(xùn)課件交互界面的設(shè)計講究直觀性。學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)情境的交互移動學(xué)習(xí)可以隨時傳送學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)者也可以收集和記錄真實或模擬的數(shù)據(jù)、簡易性。學(xué)習(xí)者與教學(xué)要素之間的交互學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)資源，而且界面要美觀大方，這也是學(xué)習(xí)策略的具體體現(xiàn)、主體分明，與其他學(xué)習(xí)者以及與教師之間的交互、交互性、雙向性