交互媒體　　在遠程教學(xué)課程的設(shè)計與開發(fā)中，交互性是必須考慮的重要因素。許多先進技術(shù)被用來加強交互性，以便克服學(xué)生在遠程學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生的孤獨感。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的資深專家Berge為遠程教學(xué)環(huán)境中的交互給出了一個廣泛的定義：“交互是在某種學(xué)習(xí)環(huán)境中，兩個或兩個以上的個體間進行的雙向交流，其目的在于促進學(xué)習(xí)任務(wù)的完成或人際關(guān)系的構(gòu)建。因此，交互對于教師和學(xué)生來說，是一種接收信息反饋和學(xué)習(xí)活動自適應(yīng)的方式?！薄　∵h程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在兩種類型的交互活動，即人際交互和教學(xué)交互。這兩類交互活動在傳統(tǒng)面對面教學(xué)中同樣存在。但在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中人際交互活動可以通過電子郵件、聲音郵件、郵件列表、新聞組、聊天室、電子公告牌、在線會議或其他雙向傳播媒體進行。教學(xué)交互則通過即時反饋、問答、步調(diào)控制、頻率控制和其他交互工具進行。　　時至今日，遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)人員已經(jīng)可以獲得較多的媒體技術(shù)支持。在線課程傳播系統(tǒng)已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。下面介紹在遠程網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中經(jīng)常應(yīng)用的交互媒體?！　?．電子郵件　　電子郵件在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中被用來傳送個人信息。作為一種人際交流工具，允許學(xué)習(xí)者和教師能進行一對一的交流。使用電子郵件，教師能與學(xué)習(xí)者進行交流，學(xué)習(xí)者之間也能進行交流。同樣，利用電子郵件，教師或其他學(xué)習(xí)者可以獲得反饋，從而輔助學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動。一些遠程課程也可以提供聲音郵件系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)者通過聲音而不是文本郵件形式與他人進行交流?！　?．在線討論組　　在線討論組能讓學(xué)習(xí)者與其他人就某個共同感興趣的話題進行交談。這種討論環(huán)境包括新聞組和郵件列表。郵件列表實際上是一種較大的網(wǎng)上討論組，它能向訂閱了該郵件內(nèi)容的用戶發(fā)送電子郵件信息。新聞組與此相類似，但新聞組局限于一次會議中，而不是給用戶發(fā)送信息。換句話說，新聞組需要用戶積極主動參與到討論中來。而郵件列表只是被動地在個人賬戶上接受信息。電子公告牌（BBS）也能使所有學(xué)習(xí)者參與進來，不管他什么時候在什么地方上網(wǎng)?！　?．在線資源　　學(xué)習(xí)者可以運用網(wǎng)頁搜索引擎收集相關(guān)信息來輔助自己的學(xué)習(xí)活動。一些網(wǎng)站提供某種網(wǎng)絡(luò)資源的集合。這種資源實質(zhì)上是一些地址信息。如Argus Clearinghouse和ERIC Clearinghouse這兩個網(wǎng)站,可以說絕不亞于任何一部印在紙上的百科全書。此外，電子雜志也為遠程學(xué)習(xí)者提供了易得性和即時性較好的學(xué)習(xí)資源?！　?．光盤　　光盤的容量非常大，能存儲大量視頻、音頻、動畫和交互式多媒體信息。許多在線課程通過光盤提供，其中綜合了許多交互式多媒體資料。光盤不僅提供結(jié)構(gòu)清晰、設(shè)計良好的課程，而且可綜合文本、圖像、圖片、聲音和動畫等多種媒體形式實現(xiàn)同步再現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，遠程學(xué)習(xí)者的計算機不是通過在線環(huán)境，而是處于與網(wǎng)絡(luò)斷開的狀態(tài)，可以節(jié)省建立網(wǎng)絡(luò)互連信道的費用。因此，光盤為遠程學(xué)習(xí)者提供了一種廉價有效的工具?！　?．在線課件　　大量的網(wǎng)絡(luò)課程管理工具，如Blackboard、WebCT、LearingSpace、TopClass、WebCourse和FirstClass等，可以協(xié)助課程設(shè)計人員或教學(xué)人員創(chuàng)建復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，其中包括教學(xué)人員的管理、課程設(shè)計和學(xué)生評價等諸多方面。例如在Blackboard和WebCT在線課程設(shè)計環(huán)境中，所有與在線課件的交互活動都通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進行，二者都提供師生間的同步交互和異步交互。